妹尾　大
東京工業大学　大学院社会理工学研究科
経営工学専攻　助教授

●6回コース（7月/8月の2ヶ月）
●原則月曜日
●18：30〜21：00
●場所 NOPA会議室を予定
●定員 20名　（最小開講人数　10名）
●受講料 \60,000-
●教材費 \5,000-

知識創造を誘発するワークプレイスの新しいコンセプトを考え具体策を検討する。

　本講義では、知識創造理論をベースとして、先進的なワークプレイスの設計と運営について検討する。今日の企業組織にとって、オフィスの戦略的活用が重要性を増していることの背景には、次の３つの変化が考えられる。第1に、経営環境の変化である。同じことを他社より上手くやることで優位に立てるという成長経済のなごりは消滅し、現在では他社とは違うこと（差別化・差異化）をやりつづけなければ持続的な競争優位を保つことが困難となっている。第２に、経営者の意識の変化である。付加価値創造の現場が工場であった時代には省みられることの少なかったオフィスに、現在は注目が集まっている。第３に、オフィスの機能の変化である。これまでは、効率的で、過ごしやすく、不満が出ないオフィスが求められていたが、現在では、そこで働く人々の独創性を育み、シナジーを発揮し、非定形業務に強いオフィスへの要請が高まっている。以上をまとめると、情報処理の効率を追求する旧来のオフィスから、知識創造の促進を追求する新しいオフィスへの移行が始まっているといえよう。
講義の冒頭では、知識創造理論およびナレッジマネジメント関連の最新情報を解説し、ワークプレイスを捉えるフレームワークを共有する。このフレームワークに基づき、受講者は自らのワークプレイスを生きた材料として俎上にのせ、その問題点を洗い出し、問題解決の具体的方法を策定・検討するといった「アクションラーニング（参画学習）型」のプログラムを予定している。